МО практичних психологів
Керівник РМО - Лисенко Н.О.
вчитель хімії Піщанської середньої загальноосвітньої школи І – ІІІ ступеня
спеціаліст вищої категорії, старший вчитель, педагогічний стаж – 17 років
освіта – вища (Криворізький державний педагогічний інститут – 1992р.)
спеціаліст І - категорії , стаж роботи практичним психологом – 7 років
освіта – вища (Дніпропетровський державний університет імені О. Гончара – 2008р.)
Міністерство освіти і науки України
Відділ освіти
Новомосковської районної державної адміністрації
Дніпропетровської області
Психологічна служба
<<ПОГОДЖЕНО>> <<ЗАТВЕРДЖУЮ>>
_______________ ________________
Заступник нач. райво Начальник райво
з методичної роботи Данілін В.А.
Щербакова О.В.
План роботи
районного методичного об’єднання
практичних психологів
на 2012-2013 навчальний рік
Керівник:
Лисенко Наталя Олексіївна
План роботи методичного об’єднання психологів
| № п\п | Заходи на навчальний рік | Форми проведення | Відповідальний за проведення | Термін прове- дення | Форма узагальнення |
| 1. | Задачі практичних психологів на ІІІ етапі роботи над новим науково – методичним проектом „Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості”. |
Виступ |
Методист Скряга Н.В. |
Вересень
|
Доповідь |
| 2. | Інклюзивна освіта. План роботи МО практичних психологів на 2012 – 2013 н. р. |
Виступ |
Лисенко Н.О |
| |
| 3. | Затвердження плану методичного об’єднання практичних психологів. (Мета, зміст, основні напрямки роботи над науково-методичним проектом). | Обговорення плану роботи на рік, пропозиції. |
Члени МО |
План роботи | |
| 4. | Робота районної психолого- медико- педагогічної комісіі |
Інформація | Методист Скряга Н.В. | Матеріали виступу | |
| 5.
| Робочі питання |
| Члени МО |
| |
| Домашне завдання: | Накопичувати матеріали за тематикою науково – методичного проекту. Створити творчу групу практичних психологів для випереджуючої роботи з данної проблеми. |
Інформація
|
| Створення банку діагностичних методик з креативності, течки для матеріалів з науково – методичною та психологічною літературою. |
| № п\п | Заходи на навчальний рік | Форми проведення | Відповідальний за проведення | Термін проведення | Форма узагальнення |
| 1. | Робота практичного психолога з профілактики проблем статевого виховання дітей дошкільного та шкільного віку. Психологічний аспект |
Практичний семінар |
Лисенко Н.О. |
Грудень |
Матеріали практич- ного семінару |
| 2. | Робочі питання |
| Члени МО |
| |
| Домашне завдання
| Накопиченння матеріалу з данної теми. Оформлення тек з матеріалами для дошкільних та шкільних закладів освіти. |
|
|
|
| № п\п | Заходи на навчальний рік | Форми проведення | Відповідальний за проведення | Термін проведення | Форма узагальнення |
| 1. | Розгляд питання інклюзивної освіти і ролі практичних психологів дошкільних та шкільних закладах у впровадженні інклюзивної освіти. |
Виступи |
Творча група |
Березень |
Презентація |
| 2. | Робочі питання |
| Члени МО |
| |
| Домашне завдання
|
|
|
|
|
| № п\п | Заходи на навчальний рік | Форми проведення | Відповідальний за проведення | Термін проведення | Форма узагальнення |
| 1. | Ярмарок творчих методичних наробок практичних психологів та ДНЗ |
Презентаційна гра |
Члени МО |
Травень | Творчі наробки, електронні та текстові презентації, методичні посібники. |
| 2. | Підведення підсумків роботи МО практичних психологів | Аналіз роботи МО за 2012-2013 н.р. |
Лисенко Н.О. |
Звіт | |
| 3. | Аналітичний та статистичний звіти роботи практичних психологів за ІІ семестр, рік. |
|
Члени МО |
Звіт | |
| 4.
| Накопичення і систематизація матеріалів з теми науково – методичного проекту. |
|
Члени МО |
Накопичення матеріалів |
Проблема області
„Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості”
(2012-2013 навчальний рік)
ІІІ етап науково - методичного проекту – практичний
Проблема району
„Створення умов креативної освіти для розвитку інноваційної особистості”
Проблема
методичного об’єднання
практичних психологів:
„ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОСОБИСТІСНО ЗОРІЄНТОВАНОГО
ПІДХОДУ, ЩО СТВОРЮЄ ЦІЛІСНУ СИСТЕМУ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ВПЛИВІВ, СПРЯМОВАНИХ
НА РОЗВИТОК ІНДИВІДУАЛЬНОСТІ ДИТИНИ”.
ОСНОВНІ НАПРЯМКИ РОБОТИ:
· Забезпечення психологічного моніторингу розвитку особистості;
· Психолого-педагогічне забезпечення процесу адаптації учнів 1-х, 5-х, 9-х кл.
· Зорієнтованість психологів на особистість дитини, з урахуванням її вікових особливостей;
· Поповнення знань з розвитку емоційного світу дитини;
· Прагнення до гармонізації родинного та суспільного виховання;
· Організація та впровадження психологічних методів в роботу з обдарованими дітьми.
